Search this site
Embedded Files
IKAS+ Ikastola positiboak
  • Home
    • 0. IKAS+ EGUTEGIA
  • TUTORETZARAKO JARDUERAK
    • 0-Ikastola Positiboak lortzeko bidean
    • 1- Gela prestatu: ikastola+, talde lana
    • 2-Irakasleak gure burua motibatu ongi egiteko
    • 3-Ikasturte Hasiera: guk baldintzatzen dugu giroa
    • 4-Emozioen kutxa
    • 5-Nire aurkezpena
    • 6-Gure artean hobetu ezagutu (agur fisikoak eta beste hizkuntzetan ere
    • 7-Soziograma eta bere ondorioen kontrola
    • 8- Erlajazioa
    • 9-Akatsak errespetuz komunikatu
    • 10-Emozioak sentitzen eta bereizten ikasten
    • 11-Norbaiti zerbait on egitea
    • 12-Urrezko 5aren Agendaren hasiera
    • 13-Aldatu toxiko eta ezkorrak diren ikasleen ideiak beraiekiko
    • 14-Irribarreak daukan poterea
    • 15-Pom-Pom potearen teknika
    • 16-Eskerona
    • 17-Soinuen eta Bolumenaren arreta.
    • 18-Gatazkak bideratzen
    • 19-Enpatia
    • 20-Emozioak identifikatzen (1) jarraitzen dugu
    • 21-Emozioen egunerokoa
    • 22-Maitasungrama / Maitegrama
    • 23-Agurrak: Iraganbideetatik, bulego, kalean eta IRRIBARREA
    • 24-Erlaxazioa luzez jarrera berdinean gaudenean. JACOBSON teknika
    • 25-Mindfulness - Erabateko konzientzia
    • 26-Mugimendua, Gorputza, Erritmoaren pertzepzioa, erlaxazioa
    • 27-Self help techniques
    • 28-Dominoa (emozioak identifikatzen -2)
    • 29-Zure jarrera fisikoa: begirada, gorputza, hurbiltasun espaziala oso bote
    • 30-Emozioak erregulatzen (estrategiak eta termometroa)
    • 31-Eskerrak eman eta gauzak faborez eskatu
    • 32- Entzute aktiboa
    • 33-Aste honetan egin ezazu zerbait on besteentzat
    • 34-Erresilienzia
    • 35-Gertatzen zaizkigun gauza onak
    • Eremuaren araberako tutoretza jarduerak
  • OMI-LAIMI baliabideak
    • IRISGARRITASUNERAKO TRESNAK
    • HH
    • LH
    • ETAPA GUZTIAK
    • IKASLEEKIN LANTZEKO
    • GELARAKO BIDEOAK
    • SEXU HEZIKETA
    • GAIXOALDIAK - PANDEMIA
  • SAREKO ERABILERA ARDURATSUA
  • POSITIVITIES SCHOOLS
    • 1.1. IKASLEENTZAKO BALIABIDEAK
      • A_0-3 Urte(HH)
        • A_POSITIVITIES
        • B_BESTE BATZUK
      • B_3-6 Urte(HH)
        • 1. MODULOA: Introducción de la Psicología Positiva
        • 2. MODULOA: Atención y Conciencia Plena
        • 3. MODULOA: Regulación Emocional
        • 4. MODULOA: Motivación
        • 5. MODULOA: Engagement y Sentido
        • 6. MODULOA: La Experiencia de Fluir
        • 7. MODULOA: Compartimiento Experiencias
        • 8. MODULOA: Hacia una Pedagogía Positiva
        • 9. BESTE BATZUK
      • C_6-12 Urte(LH)
        • 1. MODULOA: Introducción de la Picología Positiva
        • 2. MODULOA: Antención y conciencia plena
        • 3. MODULOA: Regulación Emocional
        • 4. MODULOA: Motivación
        • 5. MODULOA: Engagement y Sentido
        • 6. MODULOA: La Experiencia de Fluir
        • 7. MODULOA: Compartiendo Experiencias
        • 8. MODULOA: Hacia una Pedagogía Positiva
        • 9. BESTE BATZUK
      • D_12-16 Urte(DBH)
        • 1. MODULOA: Intorducción de la Psicología Positiva
        • 2. MODULOA: Antención y Conciencia Plena
        • 3. MODULOA: Regulación Emocional
        • 4. MODULOA: Motivación
        • 5. MODULOA: Engagement y Sentido
        • 6. MODULOA: La Experiencia de Fluir
        • 7. MODULOA: Compartiendo Experiencias
        • 8. MODULOA: Hacia una Pedagogía Positiva
        • 9. BESTE BATZUK
      • F_AULAS FELICES programazioa
    • 1.2. IRAKASLEENTZAKO PRESTAKUNTZA
      • Modulo 1: Introducción de la Psicología Positiva
      • Modulo 2: Atención y Conciencia Plena
      • Modulo 3: Regulación Emocional
      • Modulo 4: Motivación
      • Modulo 5: Engagement y Sentido
      • Modulo 6: La Experiencia de Fluir
      • Modulo 7: Compartiendo Experiencias
      • Modulo 8: Hacia una Pedagogía Positiva
    • 1.3. ARTIKULUAK
    • 1.4. BIBLIOGRAFIA
  • GOLDEN 5
    • 2.1. HARREMANAK ERAIKITZEN
    • 2.2. GELAKO KUDEAKETA
    • 2.3. GIZARTE GIROA
    • 2.4. IKASKETA DOITUA
    • 2.5. FAMILIA ETA ESKOLA
  • SKOLAE
IKAS+ Ikastola positiboak

  1. Kritika eta ardura berdintasunik ezaren aurrean

Kritika eta ardura berdintasunik ezaren aurrean
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse